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什么是全面依法治国的长期基础性工作

来源:https://www.wlworld.com.cn 时间:2024-09-20 编辑:admin 手机版

一、什么是全面依法治国的长期基础性工作

依法治国是遵循人民意志和社会发展规律,通过法律对国家进行治理,而非个人意志。这要求国家各方面活动均依法进行,不受个人干预、阻碍或破坏。简而言之,依法治国即依宪法和法律治理国家,是中国共产党的基本方略,对市场经济和文明进步至关重要,是国家稳定的保障。依法治国确保了人民当家作主。

全民普法是全面依法治国的长期基础性工作,其重要性体现在以下几个方面:

1. 全民普法:它能提升公民的法治意识,促使人们遵守法律,维护合法权益,推动社会公平正义与和谐稳定。普法活动有助于提高公民法律素养,帮助他们适应法律,增强法律知识和能力。

2. 普法目标:主要目的是普及法律知识,使公民理解法律规范和程序,提高法律意识,主动保护自身权益。全民普法对法治发展至关重要。

3. 普法途径:通过教育机构、机关、企业等组织普法培训,提升公民法律意识。利用媒体如电视、广播、互联网等进行法律知识宣传,推广法治文化。在社区开展普法活动,提供法律咨询与援助。

4. 普法实施策略:制定全面的普法计划,明确目标和策略,培养专业普法队伍,提供服务和支持。利用新技术新媒体创新普法方式,扩大覆盖面和效果。鼓励社会各界参与,共同推动普法工作。建立评估监督机制,确保普法工作质量和效果。

二、七五普法规划对宗教教职人员及信教群众法治宣传教育的要求

规划提出,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民,重点是领导干部和青少年。

坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键,完善国家工作人员学法用法制度,把宪法法律和党内法规列入党委(党组)中心组学习内容,列为党校、行政学院、干部学院、学院必修课,把尊法学法守法用法情况作为考核领导班子和领导干部的重要内容。

坚持从青少年抓起,切实把法治教育纳入国民教育体系,制定和实施青少年法治教育大纲,在中小学设立法治知识课程,确保在校学生都能得到基本法治知识教育。

各地区各部门要因地制宜开展有特色的法治宣传教育,突出加强对企业经营管理人员、农民工等群体的法治宣传教育。

“四五”普法规划明确要求,“各级领导干部、司法和行政执法人员、青少年、企业经营管理人员是法制宣传教育的重点对象”。

三、法律六进的时间安排及活动要求

(一)“法律六进”活动为期5年。2006年8月起,各地、各部门要结合实际,全面部署开展“法律六进”活动,制定本地区、本部门“法律六进”活动实施方案,并认真组织落实。对各地、各部门开展“法律六进”活动进展情况,全国普法办公室将适时组织专项检查,并对活动中成绩突出、表现优异的机关、乡村、社区、学校、企业、单位和个人予以表彰。

(二)各地、各部门要高度重视“法律六进”活动,按照本通知精神,结合实际,大胆探索,积极实践,创造性地开展“法律六进”活动。要坚持求真务实,注重实效,采取量化目标考核,使“法律六进”活动成为“五五”普法期间,引导和促进公民学习法律知识、增强法制观念的重要载体。

(三)各级党委宣传部门、司法行政部门要充分发挥职能作用,加强对“法律六进”活动的工作指导,落实分工负责和各项保证措施。要注重加强法治文化建设,组织、协调好法制音像、书刊、宣传画等资料的创作,不断推动法律知识的普及和法治文化的创新。要注意发挥好基层法制宣传员、法制宣传志愿者在“法律六进”活动中的作用,探索完善激励机制,确保基层法制宣传员、法制宣传志愿者队伍的稳定和健康发展。要不断总结、推广“法律六进”活动中的好经验、好做法和好典型,加大督促检查力度,确保“五五”普法各项任务的顺利完成。

(四)要充分发挥新闻媒体的作用,加大宣传力度,全面做好“法律六进”的宣传报道工作。充分利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体,及时宣传“法律六进”活动的进展情况和典型经验,吸引更多的机关、乡村、社区、学校、企业、单位和公民参与到活动中来,创造有利于“法律六进”活动不断深入的舆论氛围。

四、普法知识内容

对干部普法教育 关于“五五”普法的侧重点。 抓重点、促全面,是一种很好的工作方法。“四五”普法对重点普法对象和重点普法内容作了要求。实施过程中,我们针对重点对象、重点内容,有针对性地开展工作,起到了很好的效果。“五五”普法规划,仍然要突出重点普法对象,明确重点普法内容,狠抓重点工作的落实。只有这样才能保证“五五”普法取得积极的和突出的成效。 1、继续抓好重点对象的普法。 推动依法治国党政机关领导干部是关键。通过20年的普法,领导干部法律意识得到增强,法律素质有了很大提高,但领导干部的法治观念和推进国家法治化管理的自觉性并不十分强、十分高,尤其是在当前纷繁复杂的环境下,能够做到依法执政,没有很强的法治意识、很高的法律水准是很难胜任的。近年来,许多违反可持续发展要求,不按科学规律办事,随意侵害群众利益的违法行政行为造成的损害,后果十分严重,其对法治的破坏及其的恶劣影响,多少年都难以消除。因此,“五五”普法仍然应把领导干部作为普法的重点,只是普法的目标侧重点不是放在提高法律意识,而是放在增强其法治观念、法律素养和推进法治社会建设的自觉性和实际能力上。 农村普法和流动人口普法是我区普法工作的薄弱点。“五五”普法应当将农村普法流动人口普法作为重点和突破口来抓。最近我们下基层作了一些调查,虽然我们武进在经济上属于较发达地区,但从目前了解情况来看,我区农村的普法仍然处于“靠天吃饭”的自发状态。大多数村民和外来务工人员接受法律知识主要是从广播、电视、报纸等途径获得的。因此,加强农村和农民群众特别是外来务工人员的普法教育十分必要,必须采取措施大力加强。 青少年是国家的未来,是推进依法治国,建设法治国家的重要后备力量。因此青少年应当作为普法的重点并要坚持不懈地抓下去。 企业在推进国家法治建设进程中承担着重要的角色和责任,因此对企业经营管理人员普法教育应仍是“五五”普法规划的重点。

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