求2018年七八月时事新闻概括及点评
幼儿园为防男孩女性化，设“父亲会所”造纯爷们
针对“男孩女性化”问题，某幼儿园专门成立“父亲会所”，希望引入父亲的力量，在男孩成长中注入阳刚之气，打造一批纯爷们儿。据该园欧园长介绍，由于家庭的生活环境中常年以女性带养者为主，进入幼儿园和小学的学习生活以女性教师居多，由此生活模式而引发的“男孩女性化”等社会问题逐渐凸显。根据该园的规划，下一步他们将组建父亲足球俱乐部，父亲踢球，孩子当球童，感受父亲的阳光帅气。此外，园方还会要求父亲们每月至少来接送孩子四五次。“父亲要和孩子建立密切关系，才会增加孩子的安全感。”
点评：自2010年《拯救男孩》一书出版以来，“男孩女性化”就成为社会关注的焦点话题！所以男孩女性化，大致有三层含义：身体上，男孩不再皮实，素质下降；心理上，男孩不再坚强，变得脆弱敏感；学习上，男孩成绩不再拔尖，“阴盛阳衰”很普遍。结论是：必须要拯救男孩了！我倒是觉得：男孩女性化本身就是个伪命题，是男权主义思维在现代社会的延续！其潜台词是：男人在身体上、心理上、学习上，就是要比女人强！男人当自强，女人当自强，人人当自强，男女要平等！
10年时事热点评论以及名篇名句60条
时间：学习成绩等于时间的投入乘于效率的提高，保证每一分钟甚至每一秒钟的学习都有作用。早上6点起床，锻炼30分，上课学习效率高，中午要睡30—60分，下午抽半小时左右打球跑步，晚自习集中时间把一个问题搞清楚，晚上10点前睡并用热水烫脚。
计划：一种方法是每天有计划有落实，计算到每分钟：另一种是随着自己的心情来学习某科目。两者可选一。订时注意：注重自己的薄弱点与某时段的主要任务，注重自己的生理规律，与学校规定的课程恰当的融为一个有机整体，使两者互为促进。不与正课冲突。脑体结合，体育锻炼也要纳入计划，不要用脑过度，时段分配要符合记忆规律、做到前后呼应，要留有一定余时，可微调而不可随意改。
课前预习：预习可培养自学能力和独立思维能力，大概把握将学内容的重点，发现知识漏洞。上课可跟上老师讲课速度甚至想在老师前边，提高听课效率，课下作业完成较快，省下的时间可以自学，由于经过独立思考，预习后学的知识牢固性强。每天可用一个小时左右时间预习。
预习中的问题种类：1、明显不会的问题。2、虽然知道但还理解不深的问题，多问几个为什么，刨根问底，相互比较。有了问题首先问自己，说出自己的见解，再问别人。
上课：第一种：认真听讲认真记笔记。第二种：认真听讲不记笔记或尽量少记笔记，记容易比老师慢半拍。第三种：只听不会的，会时自学。一般用第一、二种。听课一是学知识,二是提高学习能力,学会分析问题和解决问题的方法. 上课以听为主，边听边理解边记。不懂的记下下课问老师，多听其它同学问老师的问题。
抓住老师讲的重点，多想。
有选择性的记笔记。用笔记本2／3的 地方记课堂笔记，另外1／3留着学习时用, 笔记本要记得比较松散常在底边或两侧留出空档,便于今后补记 。
老师在黑板上写下例题后,不要等老师讲,应马上拿笔分析例题,迅速在脑中形成简要的答题步骤后,再听老师讲解。然后,将自己的答题步骤和老师的讲解对照,找出差异,总结那些是老师比自己高明的地方,而自己的思路又有那些高明的地方.一旦有和老师不同的思路,就立刻举手和老师探讨。讲前积极思考怎样解答,边听边想边总结边记 。要不断地发现问题和总结问题。
心到,眼到,口到,脑到,手到。听课要看着老师的眼睛把别人的话放在自己心里想,全身心的投入听课，找出自己不懂的地方，带着问题去听讲，不留任何问题。
对自己认为已经解决了的问题，在课堂上要比较一下自己的想法、方法与老师讲的是否一致，是否有概念模糊的地方，是否有更简捷的证明方法，是否能用此定理解释更多的现象。
下课痛痛快快玩，课后认真写作业，这事看起来容易做到，但长期做到的人不是很多。
课下要学会整理笔记，通过看书和参考资料对笔记内容进行补充。总结规律，见多识广，多与老师沟通。多与同学讨论疑难问题。
不要担心同学超过自己，竞争是全省的竞争。
作业：多问几个为什么，多找一题多解，多题共解。一心一意，限时写完。
作业的种类：一种是增加熟练度的，另一种是掌握新知识的。写作业的三个步骤：1.把笔记本和书对照看，找出重点，反
思考。2.做作业要写清每个步骤，条理分明，卷面整洁，又快又准。养成习惯。3.提高，掌握了课内知识后,有目的地找一些参考书来看,以扩大知识面,学得更深更广一些。透彻理解概念定理公式,搞清它们的引入内涵表示符号,适用条件。
自学：了解自己的底细，要有自己的一套方法。
学习上全身心的投入，不受外界影响。
要把平时的练习当考试，把考试当做平时的练习。
参考书的选择：挑出有代表性、技巧性、思想性的东西认真研究。挑专题讲座形式的教辅，它列出了每一种思想和方法，并从根源分析各种思想的特点，教你怎么做及怎么做的原因。选择专题讲座形式书的方法：拿书读3分钟，若它提供的信息大于5条就选，小于2条别选。
在参考书不会的题的前面做记号，复习时主要针对作标记的，次次筛选。
总结解法,总结题型,一题多解, 多题共解，最简单的解题法。
总结错题建错题本，记法，一种是错题后写答案；一种是错题记
上半部，答案及其它记在下半部，好处是复习时可重做，比单纯看好。隔段时间，把同类的题归纳在一起（活页本）。
典型题本。错题本，分为五格，