一、当代教育界热点话题
1.中美教育的区别对两国下一代人的影响及对未来两国发展动向的影响
2.中国教育体制改革问题 包括高考改革 是否取消一考定终身的制度 实施分时段、分多种学科考查全方位综合实力及发展潜力评测的新考核评估系统等。
3.关于中国性教育缺失问题 是否在学校正式开展性教育课程 何种时段开展最为合适 如何避免引发不必要的社会问题 如何制定教材 如何分配相关教师资源 是否需要对老师进行相关方面的培训以规范教育理念和教育方法等
4.何时开始普及高中教育，何时何地可以开始实行12年义务教育试点，其影响和意义何在。
5.教育资源如何在社会获得良好公平的分配 如何避免良好资源过多的流入私立制学校 造成教育环境不对称 教育功利化 教育商品化等问题
我是刚毕业大学生 多了实在想不出了 希望有点帮助~
二、急需一条近期的反映社会现象的新闻，最好跟教育有关，简要概括，100字左右即可，再配上几句见解，谢谢
，“有教无类”在中国的教育现实中却几乎是荡然无存。相当多数的学生感受到来自教师的歧视和区别对待。普遍盛行的，按照成绩来挑选座位；甚至将成绩差的学生推出学校的事例也不绝如缕。
人性的多样化决定了人与人之间禀赋、天资、性向和性情的迥异。因此，教育本身应该根据受教育者的特点，因势利导，尽可能采用适合其天性的方法、途径和要求来引导和促进其自由发展。
可惜，“因材施教”在中国的教育现实中也几乎难觅影踪。限制和压制与众不同的学生几乎是中国教育的常态。稍微有一些偏离大多数人的想法，就很容易被斥责为“偏激”；如果做出一些与大多数学生不同的选择，就很容易被视为“歧途”。
三、有哪些值得关注的教育热点新闻
杭州地区开始实习小学最早上学不得早于八点的制度，并且在2018年9月，即下个学期开始实行小学低年级三点半放学后由学校统一托管的制度。
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在最近几年的汉语学习中，我不仅开始慢慢地懂得了孝顺的意义和它在中国传统文化中的重要地位，同时也在学习中比较着中美文化。
最近，我读到了人民教育出版社八年级教材中的一篇文章，题目是《种瓜得豆》。这篇文章给我留下了很深的印象。故事讲的是在中国的一个普通家庭，父母为女儿的学习和教育而牺牲和奉献了一切。女儿高中毕业后考入了一所著名的大学。不幸的是，她爸爸得了一种可怕的脑肿瘤，她的妈妈很伤心，就给女儿打电话，希望得到她的帮助和安慰。可她听了以后却说“我又不是医生”。寒假从大学回家，女儿看到爸爸因为手不灵活，不能自己吃饭，只能靠别人喂；她的妈妈一边喂饭，一边用毛巾帮她的爸爸擦净嘴角。一天晚上，妈妈忙不过来，就让女儿把给爸爸擦过嘴的毛巾拿去洗。这时的女儿脸上带着“极不情愿的表情”，用两根指头尖夹着毛巾，“小心翼翼地像拿着有什么秽物似的”。妈妈看到此情此景，既心疼又心痛；“想用劲扇女儿一巴掌，但是她挪不动脚”。父母含辛茹苦地把女儿拉扯大，但女儿的回报却让母亲伤心至极！
我从中明白了一个道理：即使父母为孩子提供了成功所需要的环境，但也有可能到最后“颗粒无收”！一个人拥有高学历，但仍然可能是一个无知、没有基本道德观念的人。在中国的许多传统经典中反复强调并教育学生和孩子：先爱父母，孝顺父母，才可能升华到爱他人、爱国家。这是十分正确的。
在西方，有很大一部分人不太理解中国父母对子女教育的苦心。通过学习中文，我对此有了较深刻的理解。是的，中国父母督促孩子努力学习，无视孩子的心理或情绪，其实他们同样是在表达一种爱，他们在用另一种和西方文化不太一样的方式表达着他们的爱。他们知道这种方式不那么完美，但是他们坚信，无论他们的孩子在学习上遇到多大的困难都能克服，都能成功！
所有的父母都希望自己的孩子能成为人才，可能使用的方式不同而已。我认为，在现代社会里，无论东方西方，父母对子女的期望和子女对父母的孝顺应该共存！爱是没有国界的，孝顺也应该是没有国界的。
学习中国语言和文化让我睁开了双眼——它让我理解了中国和美国不同的教育理念和思维方式。为了让新一代年轻人能生活得更好，我们应该从中美两种文化中吸取精华，而不是仅仅教条地对二者进行比较。