一、高中学校信息化建设应具备哪些硬件
1、机房和服务器
2、光纤网络、交换机、集线器
3、最好在一些地方能有无线路由
4、硬件防火墙，条件差的可以用软件防火墙代替
5、终端电脑
二、学校想建一个物联网实验室，那个公司能做？
物联网方面的建设，建议融智兴华。国内知名物联网企业。
三、我是07年中专毕业的学的是物流可以报考二级建造师吗？
二建的报考条件是1、具备工程或工程经济类中专及以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年。2、具备其它专业中专及以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满5年。3、从事建设工程项目施工管理工作满15年。 所以你不符合条件的，明年就可以报名了。最好祝你考试成功。
四、双流职教中心电话好多
,地址：四川省成都市双流县彭镇光荣村
四川省双流县职业技术教育中心位于双流县新城，紧邻双流县体育中心，为“成都市示范中等职业学校”、“四川省重点中等职业学校”。占地200.91亩，总投资近2亿。有教职工200余人，在校学生4000余人。设有电子技术应用、机械加工技术、旅游服务与管理、汽车运用与维修、计算机应用、会计、学前教育及服装制作与营销八个专业，其中电子技术应用、机械加工技术、旅游服务与管理三个专业为市级重点专业；电子技术应用专业正创省级重点专业。每个专业配备有实作室，并建有校外实习基地。建立了成都市中职学校电子实训基地，该基地总计1652个工位，总投资为2540.8万元。2009年5月，我校牵头的成都市电子信息职教集团正式挂牌成立，集结了企业、行业、科研单位及各职业中学等理事单位共37家，走上了集团化发展之路。
学校以职业教育（中职学历）、公共实训基地（应用电子）、生产性实训（实习工厂）三大板块为主，是一所集学历教育、技能培训、技能鉴定、产品生产为一体的规模化职业教育机构。
学校在政府引导下，以专业为依托，以服务为宗旨，以就业为导向，努力实践“学校企业合一、教师师傅合一、学生员工合一、作业产品合一”的办学思想，对学生培养提出了“文化熏陶企业化、习惯培养军事化、生活服务市场化、技能训练标准化、日常行为职业化”的要求，积极探索“引产入教、产教结合、工学交替”的办学模式，走集团化发展之路，办学特色鲜明。
面对职业教育发展得大好机遇，学校确立了“以学历教育、技能培训与鉴定为主线，以电子实训基地及职教集团为载体，打造以电子为主的专业品牌，建成集教学、实训、培训、鉴定、生产、服务为一体，领跑西部，全国一流的国家级重点职业院校”的发展目标。并将在职教攻坚三年行动计划期间，创建为国家级重点学校、1000所国家级示范性职教中心，通过创建提升内涵，提高质量，完成跨越式发展，更好地服务地方经济，为双流的发展做出新贡献。
五、江宁中专有护理专业吗
江宁中专即指南京市江宁区中等专业学校。
南京市江宁区中等专业学校创办于1993年。1997年通过省重点职业高中验收。1999年通过国家级重点中等职业学校验收，被国家教育部确定为全国首批重点中等职业学校。2004年被教育部重新认定为首批“国家级重点中等职业学校”。在16年的办学历程中，学校还先后获得了“全国职教先进单位”、“江苏省职教先进单位”等荣誉称号。
学校开设机电技术应用类、电子与信息技术类、计算机应用技术类、财经类以及旅游服务与管理、烹饪、城市园林等10多个专业。其中，机电技术应用、电子与信息技术、计算机应用技术是江苏省省级示范专业，其他专业均是南京市示范专业。
办学优势
学校数控实训基地是国家和省两级紧缺人才培训基地，电子专业仿真实训基地是国家级示范基地，计算机实训基地是教育部网络培训基地、市软件人才培养基地。学校实训实习设备总资产达到3000万元，人均实训设备达7000元。学校拥有8名市级学科带头人，10名市优秀青年教师，30多名区级学科带头人及教学骨干。专业教师中拥有高级工、技师技能等级证书的超过70%。
学校与南京晨光、南京高齿、长安福特、中电光伏、西门子、爱立信、霍尼韦尔、多伦科技等企业建立了长期的学生实习、就业合作关系，实施“订单式培养”，开设“晨光班”、“高齿班”、“霍尼韦尔班”、“多伦科技班”等，相关专业毕业生优先进入上述企业就业。学校还积极探索新的办学模式，开设了“中国--新加坡”班、“3G”特色班、“对口单招重点班”等班级。
六、天津第一轻工业学校怎麽样
天津市第一轻工业学校始建于1958年，占地面积70余亩,是国家教育部首批确定的国家级重点中专校、全国中职学校学生就业指导工作先进单位、全国数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培训基地和天津市环渤海区域型大模式实训基地共建单位之一。
学校目前设有机、电、化、机电一体化和外经外贸等20余个专业，30余个实验室、专业综合教室和三个实训基地（机电数控类实训基地、电工电子及自动化实训基地、精细化工实训基地），目前在校生为3900人，有在岗职工280余人，专职教师158人，硕士研究生20余人，具有高级职称人员62人，中级职称65人，双师型教师占专业课教师的50%以上。 从2003—2006年的四年间，学校招生工作连创新高。招生数量从2003年的1012人到2006年的1808人，招生人数增加了78%；毕业生升学与就业率连续4年均在95%--97%，培训规模从2004年的1207人到2006年的2746人，培训人数增加了129%。在校生数每年均在4000人左右。 2003—2006年学校实习、实训设备设施投入600万元以上，建设和完善数控和自控专业实训基地。2004年—2005年学校自筹资金2000万元，建成了10000平方米综合教学楼及配套设施；2006年学校投资500万元，建成了3000平方米学生宿舍楼及相应配套设施。 2006年完成了电工电子自动化实训中心和数控专业参加天津市中职示范性实训基地自评、申报工作。完成了天津市中职示范校的申报遴选工作。2007年初步被天津市教委批准为首批天津市中职示范校建设项目和数控专业示范性实训基地建设项目。学校被国家教育部列入全国100所半工半读试点校。同时被市教委推荐申报全国100所中职校德育实验基地之一。
多年来学校始终坚持“学校一切工作都是为了学生成才”的办学宗旨，开展多层次办学，以适应不同层次学生的需求。在学生中灌注校训“诚、毅、达、才”的思想内涵，加强学生思想品德和行为准则方面的教育引导和专业能力的培养，使学生成人、成事、成才。 全校师生在“团结、求实、严明、创业”的轻校精神鼓舞下，齐心协力，向学校发展的总目标：“争创天津市十所示范中职校”目标迈进。
7 、学校的师资力量如何？
我校经过多年的职业教育实践，形成了一支教学经验丰富、技术水平高、职称结构合理的专职教师队伍，师资力量雄厚，在天津中职学校师资队伍建设中占据明显优势。具有研究生及大学本科以上学历教工占教工总数97%。拥有中、高级职称教师占教师总数 89%，其中高级讲师43人，讲师52人。双师型教师占专职教师 50%以上。
8 、学校的教学设备如何？
学校拥有三十六个现代化的实验室和集教、产、研于一体的日化、电控等专业综合教室，拥有高配置计算机 400 余台。2003 年投资200余万元建成1300平方米机电、数控实习基地，配备数控加工中心等数控设备11 台套，常规机加工机床 39 台，用于数控技术应用模拟教学用计算机 50 台套，配备CAD/CAM模拟软件和仿真软件。设备总值达 268 万元。2005年学校预计再投资800万元用于电气运行与控制和及汽车运用与维修专业的实习实训基地改造和教学设备的引进。
学校建有校园网并与因特网联网，建设了全套摄录制作播放电视系统，可独立播出 8 个频道教学节目的现代化电教中心和教学反馈系统。使行政和教学管理实现了现代化和网络化。
9 、学生毕业去向如何？
学校始终注重毕业生两个出口建设。近五年毕业生累计升学人数比例占毕业生总数的 34.68%。天津市春季高考报考学生平均上线率达 36.98%，其中多名学生在春季高考中以优异的成绩考取天津大学计算机本科，百余名学生考入理想的本科院校继续深造，成绩始终位居红桥区第一，优秀的办学质量使我校在同类学校中处于绝对领先地位，招生人数屡创新高。
学校先后与几十家独资、合资、国有股份制企业建立了良好的合作关系，历届毕业生推荐率 100%，平均推荐就业率 98.2%。2000 年学校被天津市教委、市计委评为天津市中等职业学校就业工作先进单位。2003年被国家教育部评为全国职业技术学校就业指导工作先进单位。同时学校还定期选派优秀毕业生到德国迪克拉专科学院继续深造或派送赴日就业研修生。